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覺(jué)木公裝 | 悅動(dòng)空間童趣樂(lè)園

2023-01-13 16:27:55

在藝術(shù)教育中，培養(yǎng)孩子出色的綜合素養(yǎng)，激發(fā)潛能，已經(jīng)成為了廣大父母的共識(shí)。少兒培訓(xùn)中心作為孩子們離開(kāi)學(xué)校的第二課堂，其重要意義不言而喻，那么你對(duì)于培訓(xùn)中心的印象是怎樣的呢？

是混亂的空間布局里跑著混亂的小孩？

是教室外貼滿孩子們花花綠綠“大作”的巨大展示欄？

還是教室里簡(jiǎn)單的白墻映著一絲不茍的桌椅？

不不不！！！

不應(yīng)該是這樣的，少兒培訓(xùn)中心本是一個(gè)帶有著童趣與溫暖的悅動(dòng)空間，每處都帶著孩子們特有的美好。少兒培訓(xùn)中心的設(shè)計(jì)則是在確保空間功能滿足的情況下，更體現(xiàn)出對(duì)孩子們的溫柔和細(xì)枝末節(jié)的關(guān)照。

覺(jué)木，讓每個(gè)孩子變成愛(ài)麗絲

帶他們進(jìn)入知識(shí)與樂(lè)趣美好仙境。

在最初的空間劃分中，覺(jué)木考慮到孩子們以及家長(zhǎng)們的需求和安全考量，首先劃分出了家長(zhǎng)等候門(mén)廳、值班保衛(wèi)室和接待大廳。同時(shí)以一條走廊貫穿整個(gè)空間，合理地分布了多功能教室、培訓(xùn)教室、美術(shù)教室、備用教室與教師辦公室等，兩處衛(wèi)生間的設(shè)置也是主動(dòng)去關(guān)注孩子們的需求。

電梯廳

電梯廳儼然成為少兒培訓(xùn)中心的第一張臉，天空藍(lán)與淺綠色的配色加上拱門(mén)的設(shè)計(jì)，使得空間一下子活潑起來(lái)。公仔小擺件以及流線型的長(zhǎng)凳更是給人溫暖親切之感，一下子拉近與孩子們的距離。

接待大廳

前臺(tái)與洽談區(qū)的有機(jī)結(jié)合，一下子使得接待大廳充滿空間層次感。嬰兒藍(lán)與乳白溫柔至極。我們考慮到接待大廳更應(yīng)該有孩子適應(yīng)環(huán)境以及玩耍的地方，于是設(shè)置了小滑梯與書(shū)架。

走廊

圓圈的裝飾與正方形小色塊的點(diǎn)綴讓走廊變得像一個(gè)大型甜甜圈的化身。

多功能教室

考慮到孩子們活潑好動(dòng)的天性，多功能教室為孩子們留出了很大的活動(dòng)空間。

教室設(shè)計(jì)

教室則都選用活潑且能啟發(fā)思維的科學(xué)配色，選用圓角木制桌椅，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)也提供了舒適度。空間設(shè)計(jì)盡可能滿足孩子們獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)交流合作的雙重需求，休息娛樂(lè)以及儲(chǔ)物區(qū)也有童趣元素的點(diǎn)綴。